Hvor lærer børn egentlig at lave mad – og hvad sker der, når ansvaret er spredt?

Denne debat sætter fokus på maddannelse i praksis og undersøger, hvordan børn kan udvikle konkrete madkompetencer gennem et bedre samspil mellem skole, hjem og fritid.
Panelet består af aktører, der supplerer og bygger videre på den madlæring, der foregår i skolen.

Med afsæt i erfaringer fra foreningsliv, undervisning og partnerskaber diskuterer vi, hvordan madkundskab kan løftes ud af klasseværelset og ind i børns hverdag, og hvordan indsatser kan hænge bedre sammen på tværs. Fokus er på konkrete løsninger og samarbejder, der faktisk kan omsættes i praksis.